为进一步加强招生就业服务中心质量体系建设，强化教职工的责任意识，促使教职工恪尽职守，防止和减少工作失误，提高工作效率，确保各项工作顺利进行，根据学校相关文件精神，结合部门实际，制定本制度。

一、奖励

（一）奖励原则

1.坚持公开、公正、平等的原则；

2.坚持物质奖励与精神奖励相结合。

（二）奖励情形

1.为国家、社会立功，为学校的社会形象做出重大贡献者；

2.获得社会、政府、行业或专业奖项，为学校争得重大荣誉者；

3.对工作或其它方面提出合理化建议、进行有益的改进或创新并取得明显成效者；

4.超额完成工作任务者或完成重要突击任务者；

5.遗留问题解决有重大突破者；

6.部门认为应当奖励的其它情形。

（三）奖励方式

1.通报表扬；

2.即时奖金；

3.年终予以奖励。

二、问责

（一）问责原则

1.坚持追究过失与岗位责任相对应、问责与改进相结合、教育与惩戒相结合的原则；

2.坚持逐级问责制，一级抓一级，一级对一级负责。

（二）问责情形

1.对部门工作安排不认真传达贯彻，执行不力，不履行或不认真履行岗位职责，未能按时按质完成部门布置的工作任务的；

2.违反规定程序，主观、盲目决策，给部门造成不良影响或其它损失的；

3.责任意识淡薄，粗心大意，对于关键事项、关键数据未采取有效防范措施致使发生工作失误的；

4.部门认为应当问责的其他情形。

（三）问责方式

1.诫勉谈话；

2.责令作出书面检查；

3.通报批评；

4.扣减年终分配金额；

5.留岗查看；

6.不续聘部门工作岗位，交由学校人事部门处理。

问责事项一事一问，以上问责方式可以单独使用，也可以合并使用。

（四）从轻、减轻或者免予处理的情形

有下列情形之一的，可以从轻、减轻或者免予处理：

1.过错行为情节轻微，未造成不良影响或者不良后果；

2.有效阻止过错后果发生；

3.主动纠正或者挽回损失；

4.积极配合调查，不争功诿过；

5.其他应当从轻、减轻或者免予处理的情形。

三、工作流程

1.部门任何教职工都可以随时提出对自己或他人的奖惩，经部门领导班子（必要时可扩大至科长参加）集体讨论后决定；

2.如问责对象对处罚不满，可在一周内向部门领导班子提交书面材料申请复议；部门领导班子应及时召开会议对复议申请进行研究，复议结果经集体研究后即为最终决定。

招生就业服务中心

2016年9月13日